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坪山高级中学2008-2009学年度高二年级工作方案

作者：高二年级领导小组  来源：深圳坪山高级中学发布时间：2008年11月04日点击数： 次【字体：小 大】
 
        进入高二年级，面临新的高考模式改革，为了能在2010年的高考中取得满意的成绩，让坪高进入一个崭新的时代。高二年级在廖校的亲自带领下，认真研究形势，认真调研高二的现状，在调研的基础上提出以下工作方案（工作思路），用以指导高二年级工作：         一、             工作方针：        原　　则：坚持依法治教，以人为本，文化育人，德育为先。        理　　念：“求真、向善、尚美”       行动指南：“办师生幸福、社会满意的现代优质高中”，“培养现代、文明、健康的中国公民”       工作主线：认真践行“三全育人”，学生“学习四清”，老师“三步提升”的专业发展校策；      目　　的：提升教育教学质量，为学生人生发展奠基。       二、             工作目标 （附表一）　　　　　工　作　目　标　分　解　表
  教学目标 1）  在期末区统考中，平行班完成学校各项指标率达到80%以上， 2）  重点班级均要达到学校目标，并力争超标20%以上。
3）  力争在2010年的高考中，全面完成学校下达的必达目标， 4）  争取本科指标超标20%，专科超标25%。
5）  年级教师优质课合格率在本学期达到80%以上，到高三后，力争达到90%以上。
    管理目标 1）“教育为本，德育为先”，全年级老师的月量化考核总均分力争居全校第二
2）在岗位竞技月中，本年级老师的优质课合格率达到70%以上，成为学校优质课合格标兵
3）力争杜绝本年级学生犯严重违纪错误，使德育教育成为其它年级学习的榜样。  
4）在教育教学管理上，求实创新，使高二年级的管理成为学校扁平式管理模式的样本。
5）在学年评估中，本年级教师进入各星级的人数达到校平均指数之上（因为高三有政策倾斜）。
         三、         工作方案       （一）    年级领导小组合理分工，密切配合      （附表二）　　　　　　年级领导小组成员分工表
小组成员 工　　作　　职　　责
廖翠华 落级校领导，全面指导年级工作，并帮助年级对外联络工作
李  智 落级行政，全面负责管理年级和与各部门的协调工作
林新峰 1.高二（A）组级组长，全面负责处理A组日常工作。 2.负责全年级德育工作，班主任工作、导师工作。 （主要配合德育处相关德育工作、班主任工作和导师工作，包括：离校安全教育、班会课主题、集体活动安排、协调各组之间班主任、导师之间的工作等。）
柏庆昆 1.高二（B）组级组长，全面负责处理B组日常工作。 2.负责全年级教务工作。 （主要配合、跟进教务处相关考务工作，包括：课程表、晚修课表、 周周测、月考及期中期末考试的考试时间、考务会材料组织及培训会的 召开、考场布置及验收、试卷组织、印刷保密、监考教师安排、阅卷登分 安排、协同教务处成绩分析。）
徐乐乐 1.高二（C）组级组长，全面负责处理C组日常工作 2.负责全年级教学工作 （主要协助教学处组织科组教研活动，教学活动，教师专业成长，组织教 师命题，检查教师集体备课、个人备课与课堂教学教学情况，“四清”管 理工作，质量分析模式、协调年级上课、调课、代课等工作。）
刘义清 1.高二（D）组级组长，全面负责处理（D）组日常工作。 2.负责整个年级工作的策划、协调、管理工作，教情、学情的全控、双周工作安排表的制订
         （二）    领导小组认真调研，解决急需解决的问题        （附表三）　　　　　　九月份高二调研及解决办法一览表
项目 具体问题 解决方法 主要负责人 部门 进程
负责人
关于教学资料、学习资源 1．教学资源有限，学习机会少。 1.组织备课组长外出买书，部分科组配置与高三相同的教育教学资料; 2.校内组织先进科组、老师经验交流活动; 3.分期分批地联系外出学校听课、学习。 备课组长 教学处赵主任 　 　 　 已经完成
2．高考、新课标意识不强，考点教学目标不明确，学习任务不清楚。没有做到以考定教。 1.多做高考题，研究广东高考； 2.请专家进行新课标及新高考的方向、理念的指导。　　　　　　　　　　　 3.以备课组为单位，组织学习考纲。 备课组长教学处
3.老师缺少网络教学资源,网站收费. 1.学校付费教育资源网，如中学学科网等; 2.购买实验光盘。 教务处 教务处周主任 已经完成
        个人备课与集体备课 课堂教学和第二课堂 　 　             个人备课与集体备课 课堂教学和第二课堂   4．部分科目课时量配置不合理，理化生政史地集体备课时间不够。 1.地理周课时减少一节，增加给语文；2.增加理化生政史地的集体备课时间。 备课组长 教学处赵主任 　 安排中
5．学案的工作量大。 向教学部门申请部分课型实施多课时一学案,如复习课、练习课。 徐乐乐 协调
6．备课环节落实不到位，如个人备课滞后，集体备课效率不高。学生缺少学习目标,没有好的学习方法与习惯 1.高二年级工作领导小组每月一次例行检查教师备课本、听课本、作业; 2.平常不定时抽查以上各项及集体备课，要求集体备课每位老师都要发言。 3.推行以考定教和学生学法指导 备课组长 　 　 　 已解决
7． 集体备课情况年级掌控不清楚，对教学缺乏指导 今后各科集体备课时，年级领导小组成员尽量参与，具体分工：廖校：政治、语文；李主任：物理、化学；刘义清：历史、地理；林新峰：地理、生物；柏庆昆、徐乐乐：数学、英语。 备课组长 　 未解决
　 8．课堂教学效果有待提高。 　 1.教师多听课（还可跨科目听课）; 2.组内公开课; 3.教学反思; 4.推门听课。 备课组长 年级组长   　 已开展
9．特色课程与兴趣班的增设。 1.开设一些基础学习能力的课程,如计算课: 2.各科竞赛\兴趣班; 3.组织一些学习方法系统讲座和交流 备课组长 年级组长   未解决
术科 专业 10.特长班专业课与文化课的协调问题 1.要求各专业教师给出授课时间表; 2.班主任统筹协调专业与文化的作息时间. 林新峰   已安排好
级组学生调整问题 11.学生中存在骄傲等情绪. 1.重点班流动制; 2.重点班的班级结构模式调整 李智　 刘义清   期中考试落实　
四清 工作 12.日日清各科目抢占时间,任务重  1.备课组认真确定四清内容，以考定记; 2.各学科根据自身特点抓好落实; 3.班主任负责本班级各科的协调; 备课组长 班主任 　 教务处周主任 　 会后年级调研
13.月月清考试模式不明朗，考试后的跟踪和落实不够 1.月月清应借鉴高考模式,形成月考常规模式; 2.考试出两套试题，二选一; 3.每月底中两天时间集中考试. 4.年级和科组长参每次考试都要高度重视，要有小结和补救措施 备课组长 教学处赵主任 　 正在落实
14.各科目的教材问题 备课组在教师和学生层面进行调研，确定教材的选用. 备课组长  教务处周主任 调研中
其他 德育管理和教务、年级整体工作方面存在的问题和解决措施，由年级共同商定，必要时申报学校雷同帮助解决。
       （三）    班主任常规工作 1、每日常规工作：   第一、五到位 要求： ①早读：7：20分前（重点班级7：10分）到位，检查卫生包干区情况、学生早读前的到位及准备情况。 ②课间操到位，督促和指导学生认真、规范地做操，班主任要身体力行、率先垂范，并安排班级纪律委员进行协助，杜绝课间操扣分或者留操事件。 ③午读2：05前到班，组织学生午读或者做好第一节课的上课准备，还可以对学生进行思想、心理指导，或对班级问题进行处理等等，杜绝午休后学生迟到或疲塌现象。 ④晚修6：50到位，组织学生清查四清未清知识，各班级对象生的培优工作展开，让学生逐渐形成良好的、自觉自主学习的习惯和班级学风。 ⑤晚就寝查宿10：30后必须到位，除签名外，还要尽量走进寝室与学生进行交流，指导和督促寝室内务、纪律要求等等，认真巡查，10：50当学生基本安静以后方可离开（有特殊情况或能保证班级寝室不出差错者可以请假或作出说明除外）。   第二、每日巡查课堂一次。 要求： ① 关注学生上课的情况：睡觉，出勤，玩手机，私自换位等，发现问题课后及时按情况对个人或班级进行下面教育。　　　 ② 了解情况科任老师的上课，也可以对学生中出现的厌学、学困找到一些突破口或启示。   第三、每天找一个对象生谈话，进行心理梳导，方法指导和学习激励。 要求：做好谈话记录，并对学生成长进行追踪观察和帮助   第四、每天向一位科任班主任了解班级课堂情况和课后知识巩固情况，并就总是进行商讨。 要求： ①了解和掌控学生上课的表现，四清学习情况，课堂存在的问题 ②相互交流，取长补短，交换一些教育教学管理上的心得，在互相促进提高中形成齐抓共管的局面。   第五、每天都要关注宿舍卫生、纪律情况和班级男女交往过密情况。 要求： ①对宿舍得扣分情况一定要查明，并教育学生，有具体措施； ②对男女交往过密要多加关注，并与双方家长进行沟通，对学生进行正确引导。   2、每周常规工作： 第一、每周日晚上到校人数统计，查明学生未到原因。 要求： ①班主任要认真仔细清查人数，对未到学生一定要与家长联系，核实原因才可上报 ②晚上第三节晚修前必须将学生姓名、性别、所在班级及宿舍，上交历振雨老师处，过期自行送交住宿部，并扣除班主任量化考核分数。   第二、周日晚上查烟制度落实。 要求： ①要按年级或德育要求，严格认真检查，不要走过场，加强责任心，认真督察。 ②由班主任自行检查出来的，免除班主任和班级责任，对于班主任隐瞒不报者，年级一经查实，将扣除班级量化分，同时给与班主任量化扣分，直到给班主任评优评先一票否决处罚。   第三、认真每次的班会课，要让班会课成为班级德育工作的主战场。 要求： ①班主任要认真备课，要有完善的授课计划，切忌脚踩西瓜皮。 ②分析上周的周周测成绩。表扬进步较大的学生，树立标兵和榜样，对退步的学生树立标杆。 ③对班级管理工作进行小结，指出不足，提出或讨论出整改措施，并制订班级周工作计划和目标   第四、每周周四晚上的内宿重点管理和巡查。 要求： ①班主任必须在10：30－10：50在宿舍查岗。 ②阻止学生形成在熄灯时上厕所的不良习惯。 ③督促学生必须在10：50前进入良好的休息状态，以保证第二天的学习精神和体力。   第五、每个周五放学的安全教育，检查仪容仪表。 要求：　 ①认真备课，要求学生做好安全教育笔记，班主任要定期检查，年级抽查并给与量化　 ②时间要求： 4：20放学，不得提前。 ③检查学生头发，督促整改，落实到人，学生亲自签名，注明整改时间，对屡教不改者，班主任必须亲自给学生家长打电话，取得家长的配合。周日晚上班主任要切实落实。   第六、对问题学生和重点学生，要建立正常的家校联系平台，定期与家长沟通、交流，并做好记录。 ①对问题学生要建立档案，将其各种表现进行完整的记录，每次要让学生自己签名。 ②要经常与家长进行联系，汇报学生的成长历程，建立正常的联系平台。   3、年级考核较真： ①年级对班主任考核实行百分制，倒扣分制度 ②年级领导小组将对上述各项要求组织检查记录，发现小问题及时提醒，发现缺勤、不负责任、或未按年级工作要求落实工作的，视情节和态度每次扣1－5分 ③每月扣分在10分以上的班主任，年级将提出书面通报，扣分达20分以上的年级将提交给学校，给与该班主任以批评直到更换班主任，甚至采用一票否决制处理 ④月末年级将平时记录作为对班主任量化考核的主要依据之一，并纳入到学年末评优评先工作之中。 ⑤年级检查记录中一定要做到：公平、公正、公开，实事求是，既要保护班主任的积极性，又要敢于对班主任存在的问题进行批评、指导和纠正。 ⑥年级在认真检查上述常规工作的同时，鼓励和提倡班主任在管理工作中大胆创新，求真务实，也鼓励和提倡全体老师对年级工作提出合理化建议，一经认可，年级将提交办公室记入量化加分之中。   （四）    科任班主任、导师工作： 1、常规工作要求   第一、协助班主任工作 ①服从和接受班主任安排的班级管理工作，如：每天落实班主任交待的四清工作、周一的大扫除卫生工作、大型活动的组织参与等等 ②主动协助和积极配合班主任处理班级学生的偶发事件，如教育学生、代替班主任调课、接待家长等等 ③课堂上要负责管理班级的纪律和学习，对学生迟到、早退、缺课、违纪、扰乱课堂纪律等等，承担起教育义务。   第二、构筑家校沟通平台 ①了解所负责学生基本信息、密切与学生家长联系，每月至少与学生家长联系一次，要将联系情况认真作好记录。 ②学生的姓名、性别、学习情况、家庭住址、父母联系方式、对学生的思想、行为、心理、身体状况了如指掌。 ③对责任学生制定德育教育和学习管理的计划和方案，并在落实修改完善工作方法方式。   第三、转化后进生 ①密切关注学生的心理发展、变化动态，定期或不定期与学生交流沟通，形成与学生谈心、交流机制，每月至少一次，要将谈话内容认真作好记录。 ②每周同行政班主任沟通一次学生的情况，交换一些工作思路和方法，及时取得一致的教育意见，并作好记录。 ③对学生进行教育转化过程要有记录，建立导师育人档案，及时总结经验教训。   2、年级考核： ①班主任平时考核科任及导师工作配合情况，月末年级统计纳入量化之中 ②年级抽查导师工作手册，学生问卷调查，对导师及科任班主任进行考核。   （五）    年级备课组工作： 1、 年级坚决贯彻，严格落实学校教学处提出的备、教、辅、改、考、评的相关要求。 2、 针对年级目前的实际情况特提出以下目标及要求：备课充分，教学有效 （附表四）　　　　　年级对备课组确定的目标及要求
项目 内　　　容 年级考核
科 组 目 标 1、争取学校对年级备课长量化考核中走在前面 1以教学处提供的数据说话，实行高位加分、末位问责制，对全组人员进行量化加减分，科组长加大　权重。
2、期中期末考试中，学生的学业水平达到学校指定的目标
3、周周测的效果稳步提升，各科均分不得低于60分。
4、岗位竞技月优质课达标率居全校前列（前二）
    工作 要求　 备课 充分 1、以考定备：认真研读考纲和课程标准，确定如何处理教材、精选资料、练习题来设计课堂教学中的四清内容、课堂管理和教学有效性 2、查备课本，要有单列的设计项目。 3、推门听课，查课堂教学再设计是否有：提问方式、学生参与方式、课堂组织效益、老师检测手段。评出：优良差三等，纳入量化。    
2、以生定备：即备学生。落实“一查二说三议四定五设计”，对已经备好的教材、资料、练习、考点，要进行第二次设计，如何调动学生达成教学目标。
  教学 有效   1、以考定教：把精心备好的教材、考点、练习、资料，通过课堂师生互动来达到考试要求
2、学生准备节节清验收本：每科教师必须在每节课下课前5分钟，要求学生将节节清内容完成在验收本上。 4、年级定期检查学生的验收本。 5、期中期末考试将与周周测成绩名次进行比较，进行量化。
3、老师及时查验：下课时收上，老师及时查阅，以确定日日清情况
4、周测及时总结：每两周的四清检测，科组长要及时将成绩上传，并在周三前对本次周测的情况进行小结，发现问题，分析原因，调整对策，找到更合理、更有效的教学方法。
  （六）    青年教师专业成长目标要求 1目标： ①青年教师要争取实现“一年站住脚，三年成优秀，五年成骨干，七年成名师”的成长发展规划。 ②本学期优质课过关率达到80%以上，到高三上学期力争达到90%以上。 2要求： ①拜师：积极主动地、虚心地向师傅求教，先听后教，反复打磨每一节课，认真反思，力争尽快站稳讲台。 ②钻研业务：认真学习、研究《新课程标准》和《考试纲要》，认真钻研教材，制订专业教学方案，制订自己的成长发展规划。 ③提高技能，学会命题：改编或原创试题。 ④年级将组织科组长、备课组长和专业学术研究委员会联合审查评比，对优胜者可以在高三教师竞聘中加分   （七）    高二年级考试工作安排 一）  目标： 1、  通过考试对学生学风、班风、教师教学情况进行有效检查和督促； 2、  及时对年级学生的学习情况进行了解，以便及时调整相关的教育教学管理策略。 二）  要求： 1、  年级安排考试要规范、合理、有针对性、有方案、有措施； 2、  备课组长组织命题要根据《课程标准》、《考试大纲》，要求考点普及化，命题准确化、科学化。命题要按照年级的要求按时完成。 3、  备课组、年级、班主任、教师要及时迅速的进行反思、交流、小结（即质量分析），找出存在问题，分析原因，找到措施。 4、  全体教师要积极主动配合年级的工作安排，达到考试的严格、规范、实效性。 三）  时间安排： 周周测：每周周末晚修第二节、第三节，单周 数学、英语，双周 语文 综合。 月考：每个月第三周星期四（与期中、期末考试错开）       期中、期末考试：学校统一安排 四）  具体措施： 周周测： 1、  课室布置： 原则：学生要分散 文科  每班7列，间距适当；理科班由级长和班主任负责合理安排。 2、  监考教师：每个考场2名教师。 一前 一后，不要站在门边上，不得做与监考无关的事。去洗手间由级长代换。 3、  收发试卷：按照规定时间收发，上交负责备课组长，由备课组长组织阅卷、登分和上传。 月考及期中、期末考试：  1、试卷相关： （1）命题目标、命题范围、命题难度、题型确定 　　责任人： 教学处及年级领导小组    （2）出题组卷、试卷保密、试卷电子稿（分考试科目）  责任人：徐乐乐及备课组长    （3）复印保密、分装档案袋                    　　责任人：柏庆昆   每组一名教师    （4）收卷核查、批改试卷、登分               　　　 责任人：考务组及备课组长 2、考试要求 （1）、班主任： 本班学生考场及考号通知； 考场布置； 学生诚信考试协议书； 本班试室卫生、包干区卫生；         考试期间晚修组织；   （2）、全体教师：        按照监考安排表监考，不做与监考无关事项，去洗手间由巡考代替；        监考期间试室安全：门窗，风扇，空调，电源关闭等； 三、考务相关任务分解： 1、考务会材料组织（柏庆昆）　　　考务材料整合、下发，协调。 2、学生考场安排（秦剑雄）      1）、学生考场表（班级）的制作及打印；      2）、考场坐位表的制作及打印；      3）、学生考条（贴在考桌上）及试室牌（张贴在班级外边）的制作及打印； 3、教师安排（聂源）      1）、教师监考安排表的制作及打印； 2）、试室布置表的制作及打印； 3）、考试科目及时间安排表、考务工作人员签到表、试室布置检查表、监考教师签到、检查表、试卷领取登记表、考试情况登记表、各科成绩登记表的制作及打印。 4、成绩分析（肖逸先（牵头）、聂源、秦剑雄）      1）、分析模式(年级小组提出方案，徐级长制定具体模式)、原始成绩（备课组长提供）      2）、整合数据、根据模式进行成绩分析，制作电子表格。   （八）    近期岗位竞技月活动安排（如下）　   附岗位竞技方案］ 高二年级岗位竞技月记忆竞赛总方案 记忆四清是我校的一项校策，是被实践所证明的适合我校实际的一项有效举措，为进一步营造“四清”氛围，加强“四清”效果，高二年级将组织一系列的记忆比拼活动。 一、 高二年级记忆知识竞赛 本次竞赛分两部分组成：全体学生参与的记忆知识考试和部分学生参与的记忆知识问答。
时间 场地 参加人员 形式 责任人
10月12日 （晚第二节晚修） 课室 全体学生 记忆知识考试 徐乐乐 班主任
10月14日 报告厅 部分回答 （全体参观） 记忆知识回答 年级领导小组
一）、领导小组： 组  长：李智 副组长：刘义清、徐乐乐、柏庆昆、林新峰 成  员：高二年级各备课组长和班主任   二）、组织分工：  1、考试联络协调组（落级行政） 向学校提交年级教务工作计划和方案，征询意见； 提出教务工作疑难，负责召开协调会议解决的问题； 2、命题制题组（徐乐乐、各备课组长） （1）年级领导小组提出考试基准，各备课组长负责组织科组教师命题。试题的题型、难度、题量由备课组长把关和校对。 （2）组织、印制试卷、试卷装袋及保密工作 （3）组织阅卷、成绩分析（分析模式由年级共商提出） 细则：①出题：每科50题，其中选择30题，填空10题，判断10题；配答案；其中记忆知识考试从50道题目中选取 上交截止时间：10月9日晚 10：00； ②阅卷：要求以各备课组为单位集体阅卷，政史地、理化生实行集体流水阅卷，阅卷责任人与出题责任人相同； 3、考务组（柏庆昆、邓轲、聂源、各班班主任） （1）考场布置及巡查 （2）拍照或录像：邓轲、聂源 （3）校内的宣传：班主任在班内宣讲，制作两张kt板（高二（11）班代替迎送牌） 4、竞赛准备组（刘义清、林新峰、吕臣俊、曾璞玉、语文科组） （1）设备音响、主席台布置； （2）培训学生主持人（林新峰），礼仪队（曾璞玉），窜词（施梅芳）； （3）申报、采购大会所需的各种物品、奖品、证书等； （4）打印奖状、证书； （5）场地的划分以及现场指挥。 5、安全组（高二年级领导小组及班主任） （1）学生进退场安排 （2）协调处理临时突发事件。 三）、筹备会 1、第一次筹备会（10月5日19：30）：方案与分工； 参加人员：高二年级领导小组。 2、第二次筹备会（10月14日晚7：30）：方案宣讲及布置任务 参加人员：高二年级全体教师。                                                 坪山高级中学高二年级领导小组                                             2008年10月10日                                      二、高二年级记忆知识月考 记忆知识月考是对开学一段时间“记忆四清”知识的一次检验，也是对级组、班级组织形式的一次比评。通过这次月考，年级组和班级找到组织形式之间的差距，互相学习，最终形成一种适合本班且效率较高的组织形式，从而提高学生的学习成绩。 一）、领导小组： 组  长：李智 副组长：柏庆昆、刘义清、徐乐乐、林新峰 成  员：高二年级各备课组长、班主任 二）、考试科目及时间安排 坪山高级中学2008—2009学年度10月月考 考试科目及时间安排表
10月22日(周三) 10月23日(周四) 10月2日(周二)
  7:25-9:25    数学   14：20—17：50    语文
17：00-18：00  考务会 9:55-11:55    英语 19：10—21：40   综合
  注：综合考试结束后，各班学生返回原班级整理课室，班主任回班级负责。 三）、组织分工：  1、协调联络组（落级行政） （1）       向学校汇报月考工作，计划和方案； （2）       召开协调会处理级组不能解决的问题； 2、命题组（徐乐乐、各备课组长、年级干事） （1）       徐乐乐级长提出命题要求、范围和时间，安排专人负责； （2）       组织备课组长负责组织出题和校对并上传徐乐乐级长； （3）       印刷试卷及试卷保密工作（年级干事）； （4）       组织阅卷、分析模式的提出。 细则：（1）试卷形式：月考试卷以正规考试试卷形式，要求有密封线及注意事项等；语数外三科单独150分试卷，政史地理化生100分试卷，政史地合一套300分试卷（刘桂花老师负责组题），理化生合一套300分试卷（梁昕老师负责组题）； 题目来源：出题范围是高二入学以来所学各科知识，月考试卷应以考察基础知识为主，对准高考考点，同时体现出一定的梯度性，力争各科合格率在60%左右。其中 题目出自记忆竞赛的50题；         上交截止时间：10月9日晚 10：00。 （2）阅卷：利用周日的时间，各备课组到考务组领取试卷，制定评分细则，流水作业批改试卷。阅卷责任人：各备课组长。        （3）登分：各备课组按照年级统一提供的名单分文理科登分（电子稿）。      （4）成绩分析：各备课组根据年级提供的分数与分班成绩进行分，回顾一段时间的教学策略，提出优点发扬光大，提出不足改正提高。 3、考务组（柏庆昆、肖逸先、秦剑雄、聂源） （1）考务会材料组织（柏庆昆） 1、考务材料整合、下发，协调。 （2）学生考场安排（秦剑雄）      1、学生考场表（班级）的安排及打印；      2、考场坐位表的制作及打印；      3、学生考条（贴在考桌上）及试室牌（张贴在班级外边）的制作及打印； （3）教师安排（聂源）      1、教师监考安排表的安排及打印； 2、试室布置表的制作及打印； 3、考试科目及时间安排表、考务工作人员签到表、试室布置检查表、监考教师签到、检查表、试卷领取登记表、考试情况登记表、各科成绩登记表的制作及打印。 （4）成绩分析（肖逸先（牵头）、聂源、秦剑雄）      1、分析模式(年级小组提出方案，徐级长制定具体模式)、原始成绩（备课组长提供）      2、整合数据、根据模式进行成绩分析，制作电子表格。 4、安全组（高二年级领导小组及监考员） 协调处理临时突发事件。 四）、活动奖励（刘义清、林新峰） （1）奖励     1、记分、总分得出获奖名单； 2、文明班  本系列活动，分出一等奖 一名 二等奖 三名 三等奖 五名分别给予 3 、2、1分记入文明班评比； 3、教师量化 记忆月考按照《坪山高级中学教师履行岗位职责情况量化考表（征求意见稿）》第26项记入量化考核。 （2）奖状购买、打印、奖品购买、发放。高二年级领导小组2008年10月10日编
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